米博華:打造新聞評(píng)論聯(lián)動(dòng)聯(lián)合聯(lián)盟機(jī)制

復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院院長(zhǎng) 米博華

2019年11月13日09:46  來(lái)源:人民網(wǎng)-觀(guān)點(diǎn)頻道
 

(解放日?qǐng)?bào) 海沙爾 攝)

盡管已經(jīng)離開(kāi)評(píng)論工作崗位,但仍十分關(guān)注黨報(bào)評(píng)論。所以,專(zhuān)門(mén)訂閱了人民日?qǐng)?bào)、解放日?qǐng)?bào)、文匯報(bào)等。這里從新聞教育的角度,談幾點(diǎn)對(duì)黨報(bào)評(píng)論工作的認(rèn)識(shí)。

一、在弘揚(yáng)主旋律中充分發(fā)揮黨報(bào)評(píng)論的引導(dǎo)作用。新中國(guó)成立70周年、四種全會(huì)和“不忘初心、牢記使命”等主題宣傳產(chǎn)生了良好效果,特別是在“進(jìn)博會(huì)”期間,解放日?qǐng)?bào)、文匯報(bào)等黨報(bào)及“上觀(guān)”、“澎湃”等主流新媒體都發(fā)揮了領(lǐng)航作用,集中發(fā)聲,連續(xù)發(fā)聲,解讀政策,回應(yīng)關(guān)切,形成了強(qiáng)勢(shì)聲音。中國(guó)特色社會(huì)主義為什么是國(guó)家振興的必由之路?國(guó)家治理體系和治理能力建設(shè)應(yīng)該堅(jiān)持鞏固什么,完善發(fā)展什么?順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化,我們能給出怎樣的中國(guó)方案?這些,都給出了明確的信息和令人信服的論述。盡管各種媒體都在發(fā)聲,輿論多元多樣,但總體趨勢(shì)是,愛(ài)國(guó)主義精神弘揚(yáng)、發(fā)展信心增強(qiáng)、共度時(shí)艱決心凝聚,進(jìn)一步開(kāi)放形成共識(shí)。這些都離不開(kāi)黨報(bào)評(píng)論發(fā)揮特殊作用,這種良好勢(shì)頭必須保持。

二、在輿論斗爭(zhēng)中更好利用兩種思想資源。新聞學(xué)院的馬克思主義新聞?dòng)^教育居于核心地位,但“馬新觀(guān)”教育不是理論和教條,而要緊密結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)際。一方面,說(shuō)清楚中國(guó)新聞理念、新聞制度和新聞?wù),符合中?guó)的基本國(guó)情,強(qiáng)調(diào)新聞具有鮮明的政治導(dǎo)向性,新聞評(píng)論是意識(shí)形態(tài)的重器。另一方面,要通過(guò)中美經(jīng)貿(mào)摩擦、香港暴力活動(dòng)等活生生的事實(shí),說(shuō)清楚什么是新聞自由,怎樣看待西方媒體普遍存在的輿論霸權(quán),從而逐步建立起中國(guó)新聞理論和實(shí)踐的主體性地位。應(yīng)該看到,成就宣傳和輿論斗爭(zhēng),不僅為評(píng)論工作提供了豐富思想資源,也為新聞評(píng)論教育提供了生動(dòng)案例,要充分發(fā)掘好、利用好這些就在我們身邊的資源。

三、在堅(jiān)守中充分運(yùn)用新媒體實(shí)現(xiàn)評(píng)論工作創(chuàng)新。導(dǎo)向正確是前提,但光有導(dǎo)向正確是不夠的。環(huán)球時(shí)報(bào)瞄準(zhǔn)焦點(diǎn)的鮮明態(tài)度,人民日?qǐng)?bào)評(píng)論微信公眾號(hào)的權(quán)威解讀,國(guó)際銳評(píng)的坦率和犀利,牛彈琴、俠客島等一批新媒體評(píng)論欄目的成功實(shí)踐,給我們重要啟示就是,不回避認(rèn)識(shí)尖銳問(wèn)題,利用訪(fǎng)談、對(duì)話(huà)、論壇等視頻音頻獲得大流量的傳播效果。應(yīng)該相信黨報(bào)評(píng)論工作者具有把握大局的能力,充分信任、大膽放手、有所作為,完全可以占據(jù)輿論引導(dǎo)的制高點(diǎn)。這方面希望按照總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的那樣,“增強(qiáng)陣地意識(shí),敢于發(fā)聲,敢于亮劍,盡快掌握網(wǎng)上輿論場(chǎng)主動(dòng)權(quán),不能被邊緣化”。

四、在學(xué)界和業(yè)界找到理論和實(shí)際相結(jié)合的更多契合點(diǎn),解決新聞教育與新聞實(shí)務(wù)脫節(jié)的問(wèn)題。為此建議,打通學(xué)界和業(yè)界的藩籬,共同打造以黨報(bào)主流媒體和高校新聞教育共同參與的新聞評(píng)論聯(lián)動(dòng)、聯(lián)合、聯(lián)盟機(jī)制,發(fā)揮評(píng)論隊(duì)伍的整體力量。

(責(zé)編:董曉偉、仝宗莉)
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